Кейс-метод і особливості його застосування при підготовці фахівців у ВНЗ

Abstract

В статті відмічається, що мета навчання у ВНЗ полягає у підготовці висококваліфікованих фахівців зі знаннями, уміннями й навичками, які забезпечать їм конкурентоспроможність на ринку праці. Знань стало так багато, а професійні навички стали настільки різноманітними, що їх неможливо передати в повному обсязі в межах традиційних методів. У зв’язку з цим автором статті розглядаються особливості застосування у системі вищої освіти кейс-методу або методу ситуаційного навчання.

В статье отмечается, что цель обучения в ВУЗе заключается в подготовке высококвалифицированных специалистов со знаниями, умениями и навыками, которые обеспечат им конкурентоспособность на рынке труда. Знаний стало так много, а профессиональные навыки стали настолько разнообразными, что их невозможно передать в полном объеме в пределах традиционных методов. В связи с этим автором статьи рассматриваются особенности применения в системе высшего образования кейс-метода или метода ситуационного обучения.

The article notes that the purpose of learning in higher education system is to prepare qualified professionals with the knowledge, skills and abilities that allow them to compete in the labor market. Knowledge has become so much, and skills have become so diverse that it is impossible to convey them fully within traditional methods. In this regard, the author of the article discusses the features of application the case-method, or situational training, in the higher education system.