Технології змішаного навчання в організації навчального процесу

Abstract

Стрімкий розвиток інформаційно-комунікаційних технологій, використання цих технологій в освітній діяльності потребує виникнення нових методів застосування сервісів web 2.0 у середній, вищий та післядипломний освіті. Зміна процедур взаємодії учасників навчального процесу – від фізичної до віртуальної: все більше студентів вищої школи додають у власну освітню програму масові онлайн курси, які розміщені на порталах edX, Coursera, Udacity, зміст навчання все частіше переноситься до всесвітньої мережі Internet, на перший план виходять так звані «цифрові навички 21-го сторіччя». Однією із найсучасніших технологій навчання з активним використанням інформаційно-комунікаційних технологій є змішане навчання.

The rapid development of information and communication technologies, the use of these technologies in educational activities requires the emergence of new methods of using web 2.0 services in secondary, higher and postgraduate education. Changing the interaction procedures of the participants of the educational process - from physical to virtual: more and more high school students add massive online courses to their own educational program, which are posted on the portals edX, Coursera, Udacity, the content of education is increasingly transferred to the worldwide Internet, the foreground comes to the fore the so-called "digital skills of the 21st century". One of the most modern learning technologies with the active use of information and communication technologies is blended learning.