Особливості дистанційного навчання

Abstract

Нововведення, або інновації, характерні для будь-якої професійної діяльності людини і тому стають предметом вивчення, аналізу та впровадження. Інновації самі по собі не виникають, вони є результатом наукових пошуків, передового педагогічного досвіду окремих викладачів і цілих колективів. Цей процес не може бути стихійним, він потребує управління.

Innovations, or innovations, are characteristic of any professional activity human and therefore become the subject of study, analysis and implementation. Innovations they do not arise by themselves, they are the result of scientific research, advanced pedagogical experience of individual teachers and entire teams. This process is not can be spontaneous, it needs management.