Культурологічний вимір освіти як соціального інституту

Abstract

В даній статті освіта розглядається як цілісне системне утворення в контексті буття культури та соціокультурних аспектів. Звернення до культурно-історичної панорами освітнього процесу, усталеним освітянським парадигмам уможливило розкриття взаємозв’язку освіти і культури та зробити висновок про визначальну роль культурних чинників у розвитку освіти як соціального інституту.

В данной статье образование рассматривается как целостное системное образование в контексте бытия культуры и социокультурных аспектов. Обращение к культурно-исторической панораме образовательного процесса, устоявшимся образовательным парадигмам позволило раскрыть взаимосвязь между культурой и образованием и сделать вывод об исключительной роли культурного фактора в развитии образования как социального института.

In the article education is considered as holistic educational system in the context of being of culture and sociocultural aspects. Culturalhistorical panorama of educational process as settled educational paradigms highlights interrelation of culture and education and lets draw a conclusion on the role of cultural factor in the development of education as a social institution.