Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3163
Назва: Використання інтерактивної авторської технології «пункт призначення» у формуванні професійної компетентноті студентів-економістів
Інші назви: Использование интерактивной авторской технологии «пункт назначения» в формировании профессиональной компетентноти студентов-экономистов
Using online author technology "destination" in the formation of professional kompetentnoti economics students
Автори: Керекеша, О.В.
Барабаш, Ю.Г.
Керекеша, О.В.
Барабаш, Ю.Г.
Kerekesha, O.
Barabash, Y.
Бібліографічний опис: Керекеша О. В. Використання інтерактивної авторської технології «пункт призначення» у формуванні професійної компетентноті студентів-економістів / О. В. Керекеша, Ю. Г. Барабаш // Науковий збірник «Проблеми сучасної педагогічної освіти». Серія «Педагогіка і психологія». – 2012. - Випуск 36, Частина 2. - С. 179-182.
Дата публікації: 2012
Ключові слова: професійна компетентність
комунікативна компетенція
інтерактивне навчання
інтерактивна технологія
мовне середовище
профессиональная компетентность
коммуникативная компетенция
интерактивное обучение
интерактивная технология
языковое окружение
professional competence
communicative ability
interactive education
interactive technology
language environment
Короткий огляд (реферат): Авторами даної статті розглядається сутність інтерактивної авторської технології «пункт призначення». Визначено фактори, від яких залежить структура заняття, описано умови організації процесу навчання на занятті з англійської мови. Автори наголошують на перевагах використання технології при роботі зі студентами - майбутніми економістами на заняттях з англійської мови.
Авторами данной статьи рассматривается суть интерактивной авторской технологии «пункт назначения». Выделены факторы, от которых зависит структура занятия, описаны условия организации процесса обучения на занятиях по английскому языку. Авторы подчеркивают преимущества использования технологии в работе со студентами – будущими экономистами на занятиях по английскому языку.
The authors of the article review the essence of interactive author technology «Destination Point» Factors, which influence the lesson structure have been emphasized, teaching process organization conditions have been described. The authors highlight the advantages of using the technology in the process of teaching students future economists at the English lessons.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3163
Розташовується у зібраннях:Кафедра іноземних мов



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.