Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4396
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЮшкевич, Ю.С.-
dc.contributor.authorЮшкевич, Ю.С.-
dc.contributor.authorYushkevych, Y.-
dc.date.accessioned2016-01-11T08:39:27Z-
dc.date.available2016-01-11T08:39:27Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationЮшкевич Ю. С. Освіта як найважливіша ланка реалізації морально-етичних цінностей: український контекст / Ю. С. Юшкевич // Гілея: науковий вісник: збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 103(12). – С. 277-280.ru_RU
dc.identifier.urihttp://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4396-
dc.description.abstractМетою дослідження є обгрунтування конститутивної ролі системи освіти у становленні аксіосфери моралі окремої особистості та визначення специфіки реалізації цього процесу на рівні індивідуальної свідомості у сучасному українського соціуму. До методів, що застосовувалися слід віднести перш за все гіпотетико-дедуктивний, компаративістський, структурно-функціональний, герменевтичний. У результаті даного дослідження було зроблено висновок, що найважливішою ланкою реалізації морально-етичних цінностей у суспільстві є система освіти, гуманітарна складова якої має вирішальний вплив на формування моральної людини, духовної особистості, носія морально-етичних цінностей. У свою чергу, гуманітарна освіта задля підвищення власної ефективності має спрямувати свій потенціал на утвердження гуманістичного вектору розвитку та розробити власний механізм впливу на свідомість особистості задля підвищення рівня її моральності, виходячи з ментальних особливостей українців.ru_RU
dc.description.abstractЦелью исследования является обоснование конститутивной роли системы образования в становлении аксиосферы морали отдельной личности и определение специфики реализации этого процесса на уровне индивидуального сознания в современном украинском социуме. К методам, которые применялись следует отнести прежде всего гипотетико-дедуктивный, компаративистский, структурно-функциональный, герменевтический. Был сделан вывод, что важнейшим звеном реализации морально-этических ценностей в обществе является система образования, гуманитарная составляющая которой имеет решающее влияние на формирование нравственного человека, духовной личности, носителя морально-этических ценностей. В свою очередь, гуманитарное образование для повышения собственной эффективности должно направить свой потенциал на утверждение гуманистического вектора развития и разработать собственный механизм воздействия на сознание личности для повышения уровня ее нравственности, исходя из ментальных особенностей украинцев.-
dc.description.abstractThe purpose of this study is rationalization of the basic role of the education system in the formation of the moral values of personality and definition of the features of implementation of this process at the level of the individual consciousness in the modern Ukrainian society. Among the methods that were used, first of all, there were hypothetico-deductive method, structural-functional analysis, comparative analysis, hermeneutical methods. It was concluded that the main element of the implementation of moral and ethical values in society is the education system, the humanitarian component of it has a decisive influence on the formation of a moral person, the carrier of the moral and ethical values. The modern humanitarian education should direct their potential for adoption of the humanist vector of development. The humanitarian education should develop its own mechanism of action on the consciousness of the individual to improve his morality.-
dc.language.isoukru_RU
dc.publisherВидавництво «Гілея»ru_RU
dc.subjectгуманітарна освітаru_RU
dc.subjectіндивідуальна свідомістьru_RU
dc.subjectморальне відчуттяru_RU
dc.subjectморально-етичні цінностіru_RU
dc.subjectосвітаru_RU
dc.subjectгуманитарное образованиеru_RU
dc.subjectиндивидуальное сознаниеru_RU
dc.subjectнравственное чувствоru_RU
dc.subjectморально-этические ценностиru_RU
dc.subjectобразованиеru_RU
dc.subjecthumanitiesru_RU
dc.subjectindividual consciousnessru_RU
dc.subjectmoral feelingru_RU
dc.subjectmoral and ethical valuesru_RU
dc.subjecteducationru_RU
dc.titleОсвіта як найважливіша ланка реалізації морально-етичних цінностей: український контекстru_RU
dc.title.alternativeОбразование как важнейший элемент реализации морально-этических ценностей: украинский контекстru_RU
dc.title.alternativeEducation as the most important link in the realization of moral and ethical values: the Ukrainian contextru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:Кафедра філософії, історії та політології



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.