Тривожність під час пандемії COVID-19 серед студентської молоді

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджується тривожність під час пандемії COVID-19 серед студентської молоді. Предметом дослідження є тривожність у осіб юнацького віку. Предметом дослідження є психологічні особливості тривожності під час пандемії COVID-19 серед студентської молоді. Мета дослідження – теоретично та емпірично дослідити психологічні особливості тривожності в умовах пандемії COVID-19 серед студентської молоді. У дипломній роботі розкрито поняття тривожності як індивідуальної властивості особистості, концептуальні теорії та підходи до її вивчення, виявлено види та форми тривожності, з’ясовано особливості її прояву у студентської молоді в умовах пандемії. Описано психологічні детермінанти тривожності загалом у людей під час пандемії та зокрема у студентів. В результаті емпіричного дослідження визначено показники рівня особистісної тривожності та особливості самооцінки емоційного стану серед студентської молоді в умовах карантинних обмежень пов’язаних із COVID-19. В результаті поведеного дослідження та аналізу наукових й практичних надбань із даної проблематики запропоновано проведення навчальних тренінгів з метою зниження тривожності та підкреслено необхідність розробки програм для розвитку навичок життєстійкості серед молодого покоління. Практичне значення роботи полягає в тому, що матеріали дослідження можуть бути використані в наукових цілях, а також при професійній підготовці практичних психологів.

Qualified robots continue to be anxious during the COVID-19 pandemic among student youth. The subject of the study is anxiety in the youthful age. The subject of the study is the psychological peculiarities of anxiety during the COVID-19 pandemic among student youth. Meta-analysis is theoretically and empirically investigating the psychological peculiarities of anxiety in the minds of the COVID-19 pandemic among student youth. The thesis robot has clearly understood the anxiety as an individual power of specialness, conceptual theories and approaches to the її education, it has been shown to see the forms of anxiety, it has been explained the specialness of the student youth in the minds of the pandemic. The psychological determinants of anxiety are described in general in people during the pandemic and in students. As a result of the empirical study, indicators of the level of special anxiety and special self-esteem of the emotional state of the middle of the student youth in the minds of the quarantine environment due to COVID-19 were identified. As a result of the conducted research and analysis of scientific and practical baths, from this issue, it was proposed to conduct initial trainings with a method of reducing anxiety and retraining, the need to develop programs for the development of skills in the vitality of the middle generation of the young generation. The practical significance of the work lies in the fact that the materials studied can be used for scientific purposes, as well as in the professional training of practical psychologists.