Євроінтеграція та модернізація української системи освіти насамперед передбачає
оновлення управлінської діяльності. Нові життєві умови виявляють потребу та необхідність
будувати індивідуалізовану конкурентоспроможну освітню політику. У цьому контексті
особливо актуалізуються фахівці з сучасним, інноваційним управлінським світоглядом, які
зможуть професійно забезпечувати стабільне функціонування та розвиток закладів освіти,
раціонально управляти ресурсами установи [1, с. 23]. Як стверджують зарубіжні і українські
науковці, ефективність їхньої діяльності значною мірою залежить від посилення
психологічних та етичних основ управління в організації
European integration and modernization of the Ukrainian education system primarily involves
updating management activities. New living conditions reveal need and necessity
to build an individualized competitive educational policy. In this context
specialists with a modern, innovative managerial worldview who
will be able to professionally ensure the stable functioning and development of educational institutions,
rationally manage the institution's resources [1, p. 23]. As foreign and Ukrainian claim
scientists, the effectiveness of their activities largely depends on strengthening
psychological and ethical foundations of management in the organization
