Особистісно орієнтований підхід як основа організації навчального процесу

Abstract

Інтеграція України у світовий і європейський освітній простір має на меті й модернізацію вищої освіти, яка має бути направлена на застосування сучасних методів викладання, новий погляд на цілі навчання, які повинні спрямовуватись на становлення особистості й підготовку конкурентоспроможних фахівців. Освітній процес потребує новітніх підходів до його організації, а необхідність приділяти увагу особистісним якостям студентів вищих навчальних закладів (ВНЗ) не викликає сумніву. Організація такого навчального процесу визначається терміном «студентоцентроване навчання».

Ukraine's integration into the world and European educational space aims to: modernization of higher education, which should be aimed at applying modern methods teaching, a new look at the goals of learning, which should be aimed at formation personalities and training of competitive specialists. The educational process needs the latest approaches to its organization, and the need to pay attention to personal qualities students of higher educational institutions (HEIs) is beyond doubt. Organization of such of the educational process is defined by the term "student-centered learning".