Деякі питання контролю об’єктивності знань студентів

Abstract

Сучасна вища освіта має забезпечити формування особистості молодої людини як майбутнього професіонала, здатного успішно виконувати виробничі завдання, працювати в сучасних умовах за фахом, навчити жити у соціумі. Базуючись на засадах розвитку і саморозвитку особистості, студентоцентризм в навчальному процесі є необхідною умовою для осмисленого сприйняття і засвоєння студентами навчальної інформації, формування у них здатності самостійно і творчо застосовувати її при вирішенні прикладних практичних завдань, потребує системності у прийнятті ефективних управлінських рішень

Modern higher education should ensure the formation of the personality of a young person as future professional, able to successfully perform production tasks, work in in modern conditions by profession, teach how to live in society. Based on the principles of development and self-development of the individual, student-centeredness in the educational process is a necessary condition for meaningful perception and assimilation of educational information by students, formation of their ability to independently and creatively apply it when solving applied practical problems tasks, requires systematicity in making effective management decisions.