Психологічні особливості розвитку креативних форм мислення в підлітковому віці

Abstract

Випускна кваліфікаційна робота складається із двох розділів. Робота присвячена вивченню психологічних особливостей розвитку креативних форм мислення в підлітковому віці. У роботі здійснено теоретичний аналіз поняття креативності та її ролі у розвитку особистості, а також визначено етапи та чинники розвитку креативності у підлітковому віці. Досліджено роль виховання та навчання у розвитку креативних форм мислення та визначено психологічні особливості креативного мислення у підлітковому віці. У другому розділі роботи проведено емпіричне дослідження психологічних особливостей розвитку креативних форм мислення в підлітковому віці. Описано методи дослідження та обрану для дослідження вибірку підлітків за параметрами віку, статі, соціально-економічного статусу та освіти. Описано результати дослідження та обговорено їх практичні застосування. У висновках роботи зроблено підсумки з проведеного дослідження, визначено його теоретичну та практичну значимість та надано рекомендації для подальшого дослідження даної проблеми. Випускна робота складається зі вступу, двох розділів, загальних висновків, списку використаної літератури та додатків. Загальний об’єм роботи – 55 сторінок, робота проілюстрована 2 малюнками та 1 таблицею.

The final qualifying work consists of two sections. The research is devoted to the study of psychological features of the development of creative forms of thinking in adolescence. The paper provides a theoretical analysis of the concept of creativity and its role in personality development, as well as defines the stages and factors of creativity development in adolescence. The role of education and training in the development of creative forms of thinking has been studied, and the psychological features of creative thinking in adolescence have been determined. In the second part of the work, an empirical study of the psychological features of the development of creative forms of thinking in adolescence is carried out. Research methods and a sample of teenagers selected for the study according to age, gender, socio-economic status and education are described. The research results are described and their practical applications are discussed. In the conclusions of the work, the results of the conducted research are made, its theoretical and practical significance is determined, and recommendations for further research of this problem are provided. The work consists of an introduction, two chapters, general conclusions, a list of used literature and appendices. The total volume of the work is 55 pages, the work is illustrated with two figures and one table.