У статті розглянуто питання впливу психологічних чинників (цінностей, особистісної спрямованості, внутрішньої мотивації, саморегуляції тощо) на розвиток суб’єктної активності старшокласників.
В статье рассмотрены вопросы влияния психологических факторов (ценностей, личностной направленности, внутренней мотивации, саморегуляции и т. п.) на развитие субъектной активности старшеклассников.
The article deals with the influence of psychological factors (values, personal orientation, intrinsic motivation, self-regulation, etc.) on the development of senior pupils’ subjective activity.
