Предметом дослідження є система освіти: її концептуальне вирішення і неоднозначний (у контексті революційних подій) процес практичного втілення. В роботі розглянуто пропозиції щодо реформування освітньої галузі, ініційовані всіма урядовими структурами, що змагались за владу в Україні упродовж 1917-1920 рр.
Предметом исследования является система образования: её концептуальное решение и неоднозначный (в контексте революционных событий) процес практического воплощения. В работе рассмотрены предложения относительно реформирования отрасли образования, инициированные всеми правительственными структурами, которые боролись за власть в Украине на протяжении 1917-1920 гг.
The subject of investigation is the system of education: its conceptional decision and non ordinary (in the context of revolutionari events) process of practical realization. In the work were eamined propositions concerning the reformation of the educational branch, initiated by all legislative bodies which faught for authority in 1917-1920.
