Профілактика труднощів соціалізації підлітків з девіантними проявами у поведінці

Abstract

У роботі розглядається проблема профілактики труднощів соціалізації підлітків із девіантними проявами у поведінці, набуває особливої актуальності в умовах сучасних соціальних трансформацій. Дослідження фокусується на оцінці ефективності різних психотерапевтичних втручань, зокрема когнітивноповедінкової терапії (КПТ), Опитувальник сильних сторін та труднощів (Strengths and Difficulties Questionnaire, SDQ) Роберта Гудмана, опитувальник агресивності Басса-Перрі (Buss-Perry Aggression Questionnaire. На підставі отриманих результатів була розроблена тренінгова програма, яка спрямована на формування конструктивних моделей поведінки, розвиток емоційної саморегуляції та покращення якості міжособистісних стосунків у підлітковому середовищі. Програма інтегрує найкращі практики когнітивно-поведінкової терапії, соціального научіння та групової психотерапії для створення цілісної системи психологічної підтримки підлітків з ризиком розвитку девіантної поведінки. This work examines the problem of preventing socialization difficulties in adolescents with deviant behavioral manifestations, which becomes particularly relevant in the context of modern social transformations. The study focuses on assessing the effectiveness of various psychotherapeutic interventions, including Cognitive Behavioral Therapy (CBT), the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) by Robert Goodman, and the Buss–Perry Aggression Questionnaire. Based on the obtained results, a training program was developed aimed at forming constructive behavioral models, developing emotional self-regulation, and improving the quality of interpersonal relationships among adolescents. The program integrates best practices from cognitive-behavioral therapy, social learning theory, and group psychotherapy to create a comprehensive system of psychological support for adolescents at risk of developing deviant behavior.