Розвиток людського потенціалу – найактуальніше завдання вищої освіти

Abstract

Історією людства засвідчено та наукою доведено, що суспільний прогрес можуть забезпечувати лише фізично і духовно здорові, моральні, працездатні, кваліфіковані та активні люди. Ці та інші якості особистості складають людський потенціал. Загальновизнаного визначення цього поняття поки не існує, тому, узагальнивши наукові напрацювання, ми запропонували власне формулювання, удосконалене і доповнене: «Людський потенціал (від лат. potentia – сила) – це сукупність вроджених і набутих здібностей особистості, таких як стан фізичного і духовного здоров'я, світогляд, морально- етичні цінності, знання і професійна кваліфікація, мотивація до праці й розвитку, загальний рівень культури, що включає етичні принципи, знання та дотримання законів, норм і правил людського спілкування»

Human history has proven and science has proven that social progress is possible provide only physically and spiritually healthy, moral, able-bodied, qualified and active people These and other personal qualities make up human potential. There is no universally recognized definition of this concept yet, therefore, generalizing the scientific ones development, we proposed our own formulation, improved and supplemented: "Human potential (from Latin potentia - strength) is a combination of innate and acquired abilities of the individual, such as the state of physical and mental health, outlook, moral ethical values, knowledge and professional qualifications, motivation for work and development, general the level of culture, which includes ethical principles, knowledge and compliance with laws, norms and rules human communication"