Видатки бюджету на середню освіту

Abstract

У роботі розкрито концептуальні підходи до розуміння поняття «видатки», поняття «видатки» як інструмент розвитку середньої освіти, важливість ефективного фінансування видатків на середню освіту та користь, яку це приносить, а також організаційно-інституційне забезпечення фінансування видатків на середню освіту. Проаналізовано динаміку видатків на середню освіту, їх вплив на якість навчання, результати екзаменів (НМТ, ЗНО, PISA) та залежність результатів від фінансування, залишки та середню наповнюваність класів. Висвітлено зарубіжний досвід фінансування середньої освіти, включаючи методи стимулювання навчання в різних країнах, та надано заходи та пропозиції щодо вдосконалення ефективності фінансування видатків на середню освіту в Україні з урахуванням цього досвіду.

The paper explores conceptual approaches to understanding the concept of "expenditures," the concept of "expenditures" as a tool for the development of secondary education, the importance of effective funding of expenditures on secondary education and the benefits it brings, as well as the organizational and institutional support for funding expenditures on secondary education. The dynamics of expenditures on secondary education, their impact on the quality of education, exam results (NMT, ZNO, PISA), and the dependence of results on funding, balances, and average class occupancy are analyzed. The foreign experience of financing secondary education, including methods of stimulating learning in different countries, is highlighted, and measures and proposals for improving the efficiency of funding expenditures on secondary education in Ukraine based on this experience are provided.