Social-psychological factors іn the formation of irrational attitudes

Abstract

Irrational beliefs constitute a significant component of human cognition; however, their impact on the development of psychological difficulties continues to be insufficiently explored, particularly within the context of social and cultural determinants. The purpose of this theoretical study was to identify and analyse the socio-psychological factors that contribute to the development of irrational beliefs in individual consciousness. The methodological framework of the study included a systemic analysis of scholarly sources and conceptual approaches to irrational beliefs. A synthesis of findings from experimental and applied studies in personality psychology enabled the identification of socio-psychological factors influencing the emergence and consolidation of irrational beliefs. The results revealed a wide range of contributing and reinforcing factors – from early childhood experiences and behavioural modelling within family dynamics to the internalisation of social stereotypes, ideals of appearance, achievement, and gender roles. The link between exposure to stress, psychological trauma, and the development of irrational beliefs was also demonstrated. Special attention was given to the role of everyday language practices in reinforcing irrational perceptions, particularly through proverbs and sayings. The practical value of the study lies in the potential application of its findings in psychological counselling, the prevention of emotional disorders, and the development of psychoeducational programmes aimed at correcting dysfunctional beliefs and supporting mental well-being. Ірраціональні переконання є важливою складовою людського пізнання, проте їхній вплив на розвиток психологічних труднощів залишається недостатньо дослідженим, особливо в контексті соціальних і культурних детермінант. Метою цього теоретичного дослідження було виявлення та аналіз соціально-психологічних факторів, що сприяють розвитку ірраціональних переконань в індивідуальній свідомості. Методологічна основа дослідження включала системний аналіз наукових джерел та концептуальних підходів до ірраціональних переконань. Синтез результатів експериментальних та прикладних досліджень у галузі психології особистості дозволив виявити соціально-психологічні чинники, що впливають на виникнення та закріплення ірраціональних переконань. Результати виявили широкий спектр факторів, що сприяють та підсилюють це явище – від досвіду раннього дитинства та моделювання поведінки в рамках сімейної динаміки до інтерналізації соціальних стереотипів, ідеалів зовнішності, досягнень та гендерних ролей. Також було продемонстровано зв’язок між впливом стресу, психологічною травмою та розвитком ірраціональних переконань. Особлива увага була приділена ролі повсякденних мовних практик у підсиленні ірраціональних уявлень, зокрема через прислів’я та приказки. Практична цінність дослідження полягає в потенційному застосуванні його результатів у психологічному консультуванні, профілактиці емоційних розладів та розробці психоосвітніх програм, спрямованих на корекцію дисфункціональних переконань та підтримку психічного благополуччя.