Проблема формування академічних навичок у вищій школі

Abstract

Освіта в усьому світі зосереджена переважно на п’яти галузях, таких як мова та література, математика, природничі науки, історія та технологічна грамотність. Академічні навички нерозривно пов’язані з цими ключовими дисциплінами та є інструментом для більш глибокого їх засвоєння студентами. Незважаючи на те, що студенти отримують академічні навички ще з раннього віку навіть це не усвідомлюючи (виконання домашніх вправ, читання, занотовування тощо), а викладачі намагаються розвивати їх на заняттях, проблема формування академічних навичок залишається актуальною, малодослідженою у вітчизняній педагогіці та затребуваною. Відтак, академічні навички є сукупністю навчальних навичок та стратегій, інструментів тайм менеджменту, які дають змогу студентам опановувати дисципліни. Серед академічних навичок відносять академічну та комп’ютерну грамотність, математичні вміння, критичне мислення, вирішення проблем, командну роботу, дослідження. Формування академічних навичок є важливим етапом навчального процесу у вищій школі, що сприятиме кращому засвоєнню знань студентами та знадобиться в майбутній професійній та дослідницькій роботі.

Образование во всем мире сосредоточена в основном в пяти отраслях, таких как язык и литература, математика, естественные науки, история и технологическая грамотность. Академические навыки неразрывно связаны с этими ключевыми дисциплинами и является инструментом для более глубокого их усвоения студентами. Несмотря на то, что студенты получают академические навыки с раннего возраста даже это не осознавая (выполнение домашних упражнений, чтения, записывания и т. п), а преподаватели стараются развивать их на занятиях, проблема формирования академических навыков остается актуальной, малоисследованной в отечественной педагогике и востребованной. Следовательно, академические навыки является совокупностью учебных навыков и стратегий, инструментов тайм менеджмента, которые дают возможность студентам осваивать дисциплины. Среди академических навыков относят академическую и компьютерную грамотность, математические умения, критическое мышление, решение проблем, командную работу, исследования. Формирование академических навыков является важным этапом учебного процесса в высшей школе, что будет способствовать лучшему усвоению студентами знаний и пригодится в будущей профессиональной и исследовательской работе.

Education worldwide is concentrated in five areas, such as language and literature, mathematics, natural Sciences, history and technological literacy. Academic skills are inextricably linked to these key disciplines and are a tool for deeper learning by students. Despite the fact that students receive academic skills from an early age without even realizing it (doing home exercises, reading, writing, etc.), and teachers try to develop them in the classroom, the problem of formation of academic skills remains relevant, little studied in the domestic pedagogy and demand. Therefore, academic skills are a set of learning skills and strategies, time management tools that enable students to master the discipline. Among the academic skills include academic and computer literacy, mathematical skills, critical thinking, problem solving, teamwork, research. The formation of academic skills is an important stage of the educational process in higher education, which will contribute to the better assimilation of students ' knowledge and will be useful in future professional and research work.