Основи наукових досліджень в соціальній роботі : методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи

Abstract

У методичних рекомендаціях представлено структуру, зміст та методичне забезпечення навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень у соціальній роботі». Обґрунтовано необхідність підготовки бакалаврів, здатних критично мислити, аналізувати соціальні явища та приймати професійні рішення на основі наукових даних. Метою видання є організація самостійної та практичної роботи студентів для формування знань і навичок застосування методів наукового дослідження (соціологічних, психологічних та математико-статистичних) у сфері соціальної допомоги. На основі нормативних вимог до компетентностей та програмних результатів навчання визначено, що методичне забезпечення курсу має бути системним і включати: завдання для практичних занять, інструкції до самостійної діяльності (написання есе, складання глосаріїв, аналіз періодики), а також критерії дотримання академічної доброчесності та професійної етики. Підкреслюється, що виконання запропонованих пошуково-аналітичних та індивідуальних завдань є ключем до формування дослідницької компетентності майбутніх конкурентоспроможних фахівців. The guidelines present the structure, content, and methodological support of the academic discipline «Fundamentals of scientific research in social work». The necessity of training bachelors capable of critical thinking, analyzing social phenomena, and making professional decisions based on scientific data is substantiated. The purpose of the publication is to organize independent and practical work of students to develop knowledge and skills in applying scientific research methods (sociological, psychological, and mathematical-statistical) in the field of social assistance. Based on the regulatory requirements for competencies and program learning outcomes, it is determined that the methodological support of the course must be systemic, encompassing: tasks for practical classes, instructions for independent study (writing essays, compiling glossaries, analyzing periodicals), as well as criteria for adhering to academic integrity and professional ethics. The author emphasizes that completing the proposed search, analytical, and individual tasks is crucial for developing the research competence of future competitive professionals.ve and socially responsible professionals