Особливості осіб з різним рівнем нарцисизму

Abstract

У роботі розглянуто та узагальнено психологічні особливості осіб з різним рівнем нарцисизму в контексті сучасних соціокультурних трансформацій, що посилюють індивідуалістичні й нарцисичні тенденції. Проаналізовано основні наукові підходи до вивчення нарцисизму, його типологію, структурні компоненти та фактори, що впливають на формування нарцисичних установок особистості. В емпіричному блоці дослідження використано низку валідних психодіагностичних методик, зокрема тест на рівень нарцисизму, індекс життєвої задоволеності, багатовимірний особистісний опитувальник Р. Кеттелла та чотирьохмодальнісний тест опитувальник емоційності. Отримані результати виявили статистично значущі зв’язки між нарцисизмом і такими рисами, як агресивність, тривожність, недовіра, емоційна нестійкість, невпевненість та конформність. У третьому розділі подано аналіз психологічних ризиків та ресурсів осіб з різним рівнем нарцисизму, обґрунтовано напрями психокорекції дезадаптивних проявів та запропоновано програму розвитку емоційної зрілості й саморефлексії. Представлено практичні рекомендації для психологів, педагогів і соціальних працівників щодо роботи з нарцисично орієнтованими особами в освітньому та соціальному середовищі. The paper considers and summarizes the psychological characteristics of individuals with differentlevels of narcissism in the context of modern socio cultural transformations that strengthen individualistic and narcissistic tendencies. The main scientific approaches to the study of narcissism, its typology, structural components and factors influencing the formation of narcissistic attitudes of a person are analyzed. In the empirical part of the study, a number of valid psychodiagnostic techniques were used, including the Narcissism Test, the Life Satisfaction Index, the Multidimensional Personality Inventory by R. Cattell, and the Four-Modality Emotionality Test. The results revealed statistically significant relationships betweennarcissism and such traits as aggressiveness, anxiety, distrust, emotional instability, insecurity, and conformity. The third section analyzes the psychological risks and resources of individuals with different levels of narcissism, substantiates the directions of psychocorrection of maladaptive manifestations, and proposes a program for the development of emotional maturity and self-reflection. Practical recommendations for psychologists, educators and social workers on working with narcissistic individuals in the educational and social environment are presented.