Практичне навчання магістрів як важливий чинник їх професійної компетентності

Abstract

Інтеграція України в європейський освітній простір, вимоги суспільства, виробництва, економіки обумовлюють необхідність постійного вдосконалення системи підготовки фахівців в Україні. Тому центральним завданням у сфері освіти постає забезпечення її якості. На формування професійних компетентностей студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» за спеціальністю «Управління персоналом і економіка праці» направлена практична підготовка студентів на робочому місці, що обумовлюється як об’єктивними так і суб’єктивними причинами. Проведення магістерської практики охоплює ряд етапів у процесі яких студенти набувають професійні компетентності.

Интеграция Украины в европейское образовательное пространство, требования общества, производства, экономики обусловливают необходимость постоянного совершенствования системы подготовки специалистов в Украине. Поэтому центральной задачей в сфере образования возникает обеспечения ее качества. На формирование профессиональных компетенций студентов образовательно-квалификационного уровня «магистр» по специальности «Управление персоналом и экономика труда» направлена практическая подготовка студентов на рабочем месте, что объясняется как объективными так и субъективными причинами. Проведение магистерской практики охватывает ряд этапов в процессе которых студенты приобретают профессиональные компетентности.

The integration of Ukraine into the European educational space requirements of society, production, economy necessitates constant improvement of training in Ukraine. Therefore, the central task in education appears to ensure its quality. The formation of professional competence of students of educational qualification level "master" specialty "Personnel Management and Labour Economics" directed practical training of students in the workplace, which is due to both objective and subjective reasons. Conducting master's practice covers a number of stages during which students acquire professional competence.