Мотиваційні механізми підвищення ефективності праці в сфері вищої освіти: виклики та можливості в сучасних умовах

Abstract

У монографії досліджуються теоретичні, методологічні та прикладні аспекти формування й реалізації мотиваційних механізмів підвищення ефективності праці у сфері вищої освіти в умовах сучасних соціально-економічних трансформацій. Проаналізовано сутність мотивації праці науково-педагогічних працівників, визначено ключові чинники, що впливають на продуктивність їх професійної діяльності, якість освітнього процесу та результативність наукової роботи. Особливу увагу приділено викликам, зумовленим глобалізацією освітнього простору, цифровізацією, зміною моделей фінансування закладів вищої освіти, посиленням конкуренції та необхідністю забезпечення академічної доброчесності й інноваційності освітньої діяльності. Розкрито можливості: вдосконалення матеріальних і нематеріальних стимулів; розвитку корпоративної культури, професійного зростання; ролі «ціннісно-місійної мотивації» у забезпеченні стійкості освітнього процесу та впровадження сучасних управлінських підходів. Запропоновано концептуальні підходи та практичні рекомендації щодо формування ефективної мотиваційної політики в закладах вищої освіти, спрямованої на розвиток управлінських інструментів, інституційні та державні механізми підтримки закладів вищої освіти в Україні, формування алгоритмів інтеграції інноваційних механізмів мотивації персоналу в політиці закладів вищої освіти з урахуванням закордонного досвіду та синергійний підхід до оцінки ефективності мотиваційних механізмів в системі вищої освіти України у кризових й посткризових умовах. Монографія буде корисною науковцям, керівникам закладів освіти, викладачам, аспірантам, фахівцям у сфері освітнього менеджменту та управління персоналом. The monograph explores theoretical, methodological and applied aspects of the formation and implementation of motivational mechanisms for increasing labor efficiency in the field of higher education in the context of modern socio-economic transformations. The essence of the motivation of scientific and pedagogical workers is analyzed, key factors influencing the productivity of their professional activities, the quality of the educational process and the effectiveness of scientific work are identified. Particular attention is paid to the challenges caused by the globalization of the educational space, digitalization, changes in models of financing higher education institutions, increased competition and the need to ensure academic integrity and innovativeness of educational activities. The following possibilities are revealed: improving material and non-material incentives; developing corporate culture, professional growth; the role of "value-mission motivation" in ensuring the sustainability of the educational process and implementing modern management approaches. Conceptual approaches and practical recommendations are proposed for the formation of an effective motivational policy in higher education institutions aimed at the development of management tools, institutional and state mechanisms for supporting higher education institutions in Ukraine, the formation of algorithms for integrating innovative mechanisms for motivating personnel into the policy of higher education institutions taking into account foreign experience, and a synergistic approach to assessing the effectiveness of motivational mechanisms in the higher education system of Ukraine in crisis and post-crisis conditions. The monograph will be useful to scientists, heads of educational institutions, teachers, postgraduate students, and specialists in the field of educational management and personnel management.