Інноваційне навчання: тенденції та виклики

Abstract

Сучасний етап розвитку української системи освіти характеризується їїреформуванням, пошуком шляхів адаптації змісту до особистих потреб студентів, світовихстандартів. Стрімкий розвиток інформаційних технологій і повне проникнення їх у життялюдини неминуче породжує нові виклики і водночас відкриває нові можливості для освіти. Як наслідок, сьогодні Україна постала перед необхідністю створення нових підходів доорганізації системи освіти з урахуванням сучасного стану розвитку людства: глобалізація, комп’ютеризація, прискорення темпу життя. Однією з головних ознак сучасногоінформаційного суспільства є невизначеність. Невизначеність призводить до недоліків уплануванні системи вищої освіти, яка є рушійною силою суспільства. Тому аналіз сучаснихзнань та інформаційних технологій важливий для розуміння тенденцій, які визначатьнапрями розвитку вищої освіти. The current stage of development of the Ukrainian education system is characterized by its reform, the search for ways to adapt the content to the personal needs of students, world standards. The rapid development of information technologies and their full penetration into human life inevitably creates new challenges and at the same time opens up new opportunities for education. As a result, today Ukraine is faced with the need to create new approaches to organizing the education system, taking into account the current state of human development: globalization, computerization, acceleration of the pace of life. One of the main features of the modern information society is uncertainty. Uncertainty leads to shortcomings in the planning of the higher education system, which is the driving force of society. Therefore, the analysis of modern knowledge and information technologies is important for understanding the trends that will determine the directions of development of higher education.