Психологічні особливості емоційноі зрілості особистості

Abstract

У роботі розглядається феномен емоційної зрілості як інтегративної характеристики особистості, що забезпечує внутрішню гармонію, ефективну саморегуляцію та конструктивну соціальну взаємодію. Дослідження фокусується на вивченні структури емоційної зрілості, її вікових та індивідуальних особливостей у жінок віком 25–50 років. Дослідження базується на використанні комплексу психодіагностичних методик, зокрема Шкали труднощів емоційної регуляції (DERS), Опитувальника емоційного інтелекту (TEIQue-SF) та Шкали міжособистісної реактивності (IRI). Вивчаються взаємозв’язки між емоційною зрілістю, рівнем саморегуляції та емпатією, а також вплив соціально-професійних факторів на ці показники. Результати дослідження демонструють, що високий рівень емоційної зрілості позитивно корелює зі здатністю до самоконтролю та розвиненою емпатією. Встановлено відмінності у проявах емоційної компетентності залежно від віку та професійної зайнятості. Розробленопсихотерапевтичну програму підвищення емоційної компетентності, спрямовану на гармонізацію емоційного стану особистості. This research examines the phenomenon of emotional maturity as an integrative characteristic of personality that ensures inner harmony, effective self-regulation, and constructive social interaction. The study focuses onexploring the structure of emotional maturity, its age-related and individual features in women aged 25-50. The research is based on the use of a set of psychodiagnostic methods, including the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS), the Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue-SF), and the Interpersonal Reactivity Index (IRI). The relationships between emotional maturity, level of self-regulation, and empathy are studied, as well as the influence of socio-professional factors on these indicators. The results demonstrate that a high level of emotional maturity positively correlates with the capacity for self-control and developed empathy. Differences in the manifestations of emotional competence depending on age and professional employment were established. A psychotherapeutic program for enhancing emotional competence aimed at harmonizing the emotional state of the personality has been developed.