Використання інтерактивних методів навчання при викладанні історичних дисциплін у ЗВО

Abstract

Педагогічні інновації, у тому числі у вищій школі, передбачають отримання бажаного результату за мінімальних тимчасових та матеріальних ресурсів. У державних освітніх стандартах простежується тенденція скорочення академічних годин, що виділяються на гуманітарні дисципліни. Водночас вимоги до загальнокультурних компетенцій, що реалізуються цими дисциплінами, навпаки, підвищуються. Виникаюча суперечність вимагає пошук та освоєння інноваційних методів та технологій навчання.

Pedagogical innovations, including in higher education, involve obtaining the desired result with minimal time and material resources. In the state educational standards, there is a tendency to reduce the allocated academic hours on humanitarian disciplines. At the same time, the requirements for general cultural competences, which implemented by these disciplines, on the contrary, they increase. The emerging contradiction requires search and development of innovative teaching methods and technologies.