Фактори стресу під час повномасштабної війни, що пливають на здобувачів вищої освіти

Abstract

У статті описані фактори, які значно підвищують рівень стресу, тривожності та емоційного виснаження студентів. Це може супроводжуватися цілим рядом негативних проявів в психо-емоційному стані як окремої людини, так і суспільства в цілому. Виходячи з вищесказаного, всі ці фактори можуть впливати на студентів ОНЕУ та їх спроможність до навчання. Вивчення цього питання дає початок для більш глибшого дослідження проявів та наслідків кожного з факторів та їх загальної сукупності на здатність до навчання здобувачів вищої освіти. А також вагомим кроком може стати розробка моделей та практик покращення стресостійкості серед студентів.

The article describes factors that significantly increase the level of stress, anxiety and emotional exhaustion of students. This can be accompanied by a number of negative manifestations in the psycho-emotional state of both an individual and society as a whole. Based on the above, all these factors can affect ONEU students and their ability to learn. The study of this issue makes possible a more in-depth study of the manifestations and consequences of each of the factors and their totality on the ability to learn of higher education applicants. And also, a significant step can be the development of stress resilience improvement models.