Вивчення тривожно-панічних розладів серед молодих людей

Abstract

Випускна робота складається з трьох розділів. Актуальність дослідження зумовлена зростанням поширеності тривожно-панічних розладів серед молоді, що суттєво впливають на психоемоційний стан, соціальну адаптацію, міжособистісні стосунки та якість життя молодих людей. Особливу увагу в роботі приділено як когнітивно-поведінковим, так і психодинамічним, гуманістичним і нейробіологічним підходам до розуміння даної проблематики. Теоретичну основу дослідження становлять праці вітчизняних та зарубіжних учених, зокрема З. Фрейда, К.Г. Юнга, М.С. Селигмана, Дж. Бека, Б.Х. Хермана, В.Ф. Черняхівського, Ю.О. Асєєвої, А.М. Яцишиної. У роботі розглянуто симптоматику тривожно-панічних розладів, їх класифікацію (згідно МКХ-10 та МКХ-11), особливості прояву в юнацькому віці, а також чинники ризику: біологічні, психологічні та соціокультурні. У межах емпіричного дослідження проведено психодіагностику 67 осіб віком 17-24 років із використанням шкали Тейлора, PDSS і SCL-90-R. Виявлено статеві та індивідуальні відмінності в інтенсивності симптомів. Результати дослідження свідчать про високу актуальність профілактичних програм, спрямованих на своєчасне виявлення і подолання тривожно-панічних станів у молоді. Практичне значення полягає у можливості використання напрацьованих рекомендацій у діяльності психологів, педагогів та психотерапевтів. The final thesis consists of three sections. The relevance of the study is due to the growing prevalence of anxiety and panic disorders among young people, which significantly affect their psycho-emotional state, social adaptation, interpersonal relationships, and overall quality of life. The research places special emphasis on cognitive-behavioral, psychodynamic, humanistic, and neurobiological approaches to understanding this issue. The theoretical basis of the research includes the works of domestic and foreign scholars such as S. Freud, C.G. Jung, M.S. Seligman, J. Beck, B.H. Herman, V.F. Cherniakhivskyi, Y.O. Asieieva, A.M. Yatsyshyna. The thesis reviews the symptomatology of anxiety and panic disorders, their classification (according to ICD-10, ICD-11), manifestations in adolescence and early adulthood, and various risk factors: biological, psychological, and sociocultural. The empirical part includes a psychodiagnostic assessment of 67 individuals aged 17–24 using the Taylor Manifest Anxiety Scale, the Panic Disorder Severity Scale (PDSS), and the Symptom Checklist-90-R (SCL-90-R). The results revealed gender and individual differences in symptom severity. The findings highlight the urgent need for preventive programs aimed at early detection and treatment of anxiety and panic disorders in youth. The practical significance of the research lies in the applicability of its recommendations for psychologists, educators, and psychotherapists.