Вплив стилів сімейного виховання на ментальне здоров'я підлітків

Abstract

У роботі представлено теоретичне та емпіричне дослідження взаємозв’язку між стилями сімейного виховання та ментальним здоров’ям підлітків. У теоретичній частині узагальнено основні підходи до класифікації стилів виховання (зокрема типологію Д. Баумрінд) і розкрито сутність понять «ментальне здоров’я» та «психологічне благополуччя». Визначено, що авторитетний стиль виховання поєднує емоційну підтримку та адекватний контроль і є найбільш сприятливим для формування психологічної стійкості, самоповаги й емоційної стабільності підлітків. Емпірична частина дослідження базується на вибірці з 60 підлітків. Результати показали, що авторитетний стиль переважає у 43,3% сімей, тоді як авторитарний спостерігається у 25%, а нехтуючий – у 18,3% випадків. Підлітки з авторитетних сімей продемонстрували найнижчі рівні тривожності (M=36,8; M=38,4) і депресивності (M=8,7), тоді як у групі з нехтуючим стилем ці показники були найвищими (M=51,7; M=54,9; M=19,4). Встановлено статистично значущі кореляції між стилями виховання та показниками психоемоційного стану. Розроблена та апробована тренінгова програма «Гармонійні стосунки: шлях до взаєморозуміння батьків і підлітків» показала високу ефективність у зниженні рівня конфліктності (p<0,01), покращенні комунікативних навичок (p<0,05) та підвищенні сімейного благополуччя (p<0,01). Через півроку після завершення програми 73% сімей зберегли позитивні результати. Отримані дані мають високе практичне значення для роботи шкільних психологів і фахівців, що працюють із сім’ями, та можуть бути використані при створенні профілактичних програм з підтримки ментального здоров’я підлітків. The thesis presents a theoretical and empirical study of the relationship between parenting styles and adolescents’ mental health. The theoretical part summarizes the main scientific approaches to the classification of parenting styles, emphasizing D. Baumrind’s typology, and reveals the essence of the concepts of mental health and psychological well-being. It was found that the authoritative parenting style, which combines emotional warmth with adequate control, is the most favorable for the development of adolescents’ emotional stability, resilience, and self-esteem. The empirical study was conducted on a sample of 60 adolescents. The results showed that the authoritative style prevailed in 43.3% of families, while authoritarian and neglectful styles accounted for 25% and 18.3% respectively. Adolescents from authoritative families demonstrated the lowest levels of anxiety (M=36.8; M=38.4) and depression (M=8.7), whereas those from neglectful families showed the highest levels (M=51.7; M=54.9; M=19.4). Statistically significant correlations were found between parenting styles and adolescents’ emotional well-being indicators. A specially designed training program “Harmonious Relationships: A Path to Understanding Between Parents and Adolescents” proved to be effective in improving family communication, reducing conflict levels (p<0.01), and enhancing emotional regulation (p<0.05). Six months after the completion of the program, 73% of participating families maintained positive outcomes. The findings have significant theoretical and practical value for school psychologists and family counselors. They can be applied in preventive and corrective programs aimed at supporting adolescents’ mental health and fostering emotionally supportive family relationships.