Особливості розробки методичного забезпечення та організації викладання дисциплін для аспірантів PHD

Abstract

Організація навчального процесу та методика викладання дисциплін в умовах змішаного навчання, яке стало викликом сьогодення, додало проблем до розробки їх методичного забезпечення. Оскільки, як відмічають фахівці Sloan Consortium, у змішаному навчанні частка дистанційного може складати до 80% [1]. За таких умов значна увага повинна приділятися підготовці навчально-методичних і контрольних матеріалів для забезпечення високих результатів навчання.

Organization of the educational process and methods of teaching disciplines in the conditions blended learning, which has become a challenge today, has added challenges to their development methodological support. Because, as Sloan Consortium experts note, in the mixed the share of distance education can be up to 80% [1]. Under such conditions, considerable attention is required should be devoted to the preparation of educational and methodological and control materials for ensuring high learning outcomes.