Переваги та недоліки використання кейс-методу в процесі викладання економічних дисциплін іноземною мовою

Abstract

Сьогодні у світовій практиці бізнес-освіти все частіше впроваджуються інтерактивні лекції, а метод кейсів є найпопулярнішим, тому що дає змогу застосовувати отримані теоретичні знання для розв’язання реальних проблем управління. Комбінація саме цих методів дає ефект синергії. За такої умови кейс є поглибленим аналізом бізнес-ситуації. Метод кейсів фокусується не на самому процесі навчання, а на участі студентів в обговоренні, де викладачі виступають як модератори, спрямовуючи дискусії студентів відповідними питаннями та оцінюючи ідеї, що генеруються в аудиторії.

Today, in the global practice of business education, interactive lectures are increasingly introduced, and the case method is the most popular because it allows you to apply the acquired theoretical knowledge to solve real management problems. The combination of these methods gives a synergy effect. Under this condition, the case is an in-depth analysis of the business situation. The case method focuses not on the learning process itself, but on student participation in the discussion, where teachers act as moderators, guiding student discussions with appropriate questions and evaluating ideas generated in the classroom.